Durch zwei kreative und erfolgreiche Projektphasen 2021-2023 und 2023 – 2025 wurde die Kooperation zwischen boat people projekt und dem Hainberg Gymnasium etabliert, fortgeführt und gefestigt. Durch eine Basisförderung des Programms SCHULE: KULTUR wurden konzeptionelle Gespräche, Evaluierungen und Angebote ausprobiert und reflektiert.

Nachhaltig angelegt werden konnten die „Snackweiterbildungen“ zum Schuljahresbeginn mit den Klassenleitungen (Improvisationsspiele und -übungen als Icebreaker), „Kult-Pulse“ (künstlerische Impulse für Unterrichtsgestaltung), Projektbegleitungen und Konzeptentwicklungen für z.B. fächerübergreifende kleinere Projekte.

Besondere Strahlkraft im Schulalltag haben die „Kult-Pulse“ und der „Shiny Day“

Der Kult-Puls ist ein niedrigschwelliges Angebot für Lehrkräfte punktuell kulturelle Impulse in den Fachunterricht zu holen, die von Künstler_innen unseres Kulturpartners boat people projekt durchgeführt werden. Ein besonderer Schwerpunkt liegt darin, die Fächer anzusprechen, die nicht auf den ersten Blick mit Kunst und Kultur in Verbindung gebracht werden.

Beispiele für „Kult-Pulse“:

- Anfrage aus dem naturwissenschaftlichen Bereich für eine künstlerische Auseinandersetzung zu einem naturwissenschaftlich Thema, z.B. Physik zum Thema Stromkreise

- Die Überführung theoretischer Inhalte aus dem Deutschunterricht in szenische Gestaltungen, praktische Umsetzung zum Thema Theaterformen und Balladen

- angewandte Rhetorik und Präsentation in vielfältigen Fächern

Über den Kultpuls kommt es zu einer lebendigen Kooperation und kreativen Zusammenarbeit zwischen Kulturschaffenden, Lehrkräften und Schüler*innen. 

Zudem konnte in diesem Jahr zum zweiten Mal der Projekttag „Shiny Day“ für den Jahrgang 6 am HG Junior durchgeführt, evaluiert und nachhaltig für die Zukunft weiterentwickelt werden. Am „Shiny Day“ arbeiten die Kinder in Workshops, welche von Künstler:innen und Kooperationspartner:innen des boat people projekts geleitet werden. Der Shiny Day ist ein besonderer Projekttag für die 6. Klassen, an dem die Schüler:innen ihre Stärken entdecken, neue Ausdrucksformen ausprobieren und in kreativen Workshops Selbstwirksamkeit, Teamgeist und Mut erleben. Dieser Projekttag soll darüber hinaus der Gewaltprävention insbesondere im Bereich Sprache dienen und den achtsamen Umgang untereinander fördern. Ziel dieses Tages ist es, den Kindern mit Hilfe kultureller Methoden Selbstwirksamkeitserfahrungen zu ermöglichen. Gleichzeitig sollen die Schüler: innen üben, Wertschätzung für die Leistungen anderer zu zeigen. Damit das Projekt nicht nur punktuell wirkt, wird für alle Schüler:innen ein begleitendes Logbuch bereitgestellt, welches der Reflexion dient und im Rahmen der Verfügungsstunden bearbeitet wird. Vorbereitend auf den Einsatz des Logbuches und den begleitenden theaterpädagogischen Übungen fand eine Snackweiterbildung durch unseren Kooperationspartner boat people projekt statt.  

Natürlich sind wir am Tag der offenen Tür präsent mit einen eigenen Stand und Angebot.

 Projektteam: Nadja Haghpanah und Anna-Katharina Hesse (für HG), Nina de la Chevallerie und Amanita Dietrich (für bpp)